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　　在回答有关民国时期的《开明国语课本》等教材很受家长和孩子重视的问题时，教育部新闻发言人续梅表示，明年我们要启动新一轮义务教育阶段的教材修订工作。

　　老课本受到家长热捧

　　一套78年前的老课本近日受到年轻家长热捧。这套由叶圣陶主编、丰子恺配插图《开明国语课本》在1949年前共印了四十余版次，在新世纪又被许多家长买给孩子当课外书，以致断货。和开明书店版《开明国语课本》同时热销的还有1917年商务印书馆出版的《国语教科书》、上世纪30年代世界书局出版的《国语读本》。
　　与此形成对比的是，教材《陈毅探母》、《爱迪生救母》等范文的真实性都饱受质疑。有人指出，现行语文课本存在“四大缺失”，即经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。

　　现行教材常被“挑刺”

　　从2001年开始，我国义务教育阶段的教材从原来的“一纲一本”发展到后来的“一纲多本”，即从只有一套固定的人民教育出版社的教材发展到目前的多套教材。教育部新闻发言人续梅说，光小学的语文教材就有十几套，初中的教材有八九套，现在的教材应该说呈现了百花齐放的繁荣局面。
　　但这些教材仍逃不脱不断被学生、家长、学者“找错”的厄运。续梅表示，教科书的编写和评价专业性、学术性非常强。她认为对于单篇文章、单个内容的评价，要放到整套教材大的体系当中来评判，才能更科学、更全面一些。

　　明年启动新一轮修订

　　续梅在昨天的发布会上表示，教育部对教材的建设始终非常重视。教育部组织专家在去年启动面向二十多个省市的十几万学生的调查，跟踪调查义务教育阶段所有教材的使用情况，目前调查已结束。
　　她透露说，全国广大师生对于目前所使用的教材普遍比较满意。但在使用和调查当中也发现了一些问题和不足，对于问题和不足，教育部在请相关专家进行整体梳理和进一步的分析。在明年启动新一轮教材修订时，教育部会把这些意见全部反映给编写教材的人士，供他们在修改的时候做进一步的参考。